［鋼琴課有感］

剛剛幫一個大二男生上鋼琴課，他已經跟我學琴五年了，是一個安靜內向的男孩，也不太會跟我喇賽，他是有喜歡鋼琴，可是總覺得他的腦筋沒有打開，就是呆呆的譜上寫什麼就照著彈這樣。以前我也跟他談過很多次，但總是過不了多久，又回到混沌的狀態。

上週我問他「當你音符彈對，會數拍子，會對節拍器之後，老師還要幹嘛？」他居然答不出來！！他想了很久，才回答「怎樣可以讓曲子更好聽」

於是乎我上禮拜花了很大力氣重新re一遍24個大小調，要他自己回家搞清楚，直到可以隨時反應為止。然後今天上課他終於可以立馬反應了！今天一個小時裡面，我放下「進度」，只聽他彈一首巴哈創意曲，他這才發現「音符彈對，會數拍子，會對節拍器」只是基本功，他自己要先能做到這些之後，我才有辦法繼續講別的事情！以前這些事情我也一直掛在嘴邊，可是他聽過就忘，完全不像今天自己終於恍然大悟！！

下課後我問他有什麼感覺？他很開心的回說「讓一首很難聽的曲子變好聽了！」他臉上綻開的笑容，是代表腦筋同步打開的喜悅！！

我終於發現，幫助學生腦筋打開比練了什麼大曲子更重要！！原來老師自己進化，學生也會進化